为进一步压实评估工作责任，细化教学管理要求，6月9日，设计学院在4-513会议室召开本科教学工作合格评估第七次推进会。会议由教学副院长尹长根主持，全体教职工参加会议。
会上，尹长根副院长首先围绕预评估专家的反馈意见进行了系统解读，结合学院当前教学运行实际，明确了下阶段教学工作的重点任务与改进方向。他强调，全体教师要进一步增强责任意识，对照评估标准查漏补缺，切实提升课堂教学和实践环节的质量。
针对毕业设计相关工作，尹长根副院长结合上学院间互查反馈情况，对毕业设计及过程材料提出了更加细致的要求。他详细通报了互查中发现的典型问题，包括部分学生的任务书、开题报告格式问题，指导记录过于简略，答辩评分表中评语与分数匹配度不足等。为此，学院要求全体毕业设计指导教师立即开展自查整改，逐份核对过程材料的完整性、规范性和逻辑一致性；同时明确，后续学院将组织督导抽查，对整改不到位的材料退回重补，确保每一份毕业设计档案经得起推敲、守得住标准。
随后，党总支书记忻红斌就学风建设作专题发言。他指出，优良学风是评估的重要观测点，也是人才培养质量的根本体现。结合预评估专家听课情况和图书馆书籍借阅量两方面，忻红斌指出课堂纪律和自主学习氛围仍有待加强。他要求任课教师严格课堂管理，学工队伍加强教育引导，教务与学工联动，共同营造严谨求实的学习氛围。
会议现场发放了《湖州学院教学事故认定及处理办法教师应知应会手册》。尹长根副院长带领全体教师学习了事故等级、认定程序及处理措施等关键条款。他强调，评估攻坚期任何教学事故都可能造成不可逆的影响，全体教师要对照手册逐条自查，从按时上下课、规范调停课、严格考试纪律等细节做起，坚决杜绝责任事故与低级失误
设计学院院长毛攀云作总结发言。他感谢全体教职工的辛勤付出，并指出评估已进入攻坚冲刺阶段。他提出三点意见：一是思想上再统一，人人都是评估的参与者、贡献者；二是行动上再落实，对照指标体系逐项完善，尤其狠抓课堂教学规范和毕业设计质量；三是标准上再提高，不以“合格”为满足，力争以“良好”“优秀”的标准展现学院特色与水平。他勉励全体教师以饱满热情、扎实作风、严谨态度迎接评估，为学校打赢合格评估攻坚战贡献设计学院的力量。
本次推进会统一了思想、明确了标准、压实了责任。全体教职工表示将认真消化会议精神，以严谨态度和扎实行动迎接评估，全力打赢本科教学工作合格评估攻坚战。
（汪琦 文/汪琦 图）
